TASA DE MORTALIDAD INFANTIL

 

Definición:

Mide la intensidad de la mortalidad durante el primer año de vida. Se calcula haciendo el cociente entre el número de muertes de menores de un año en un período y el total de nacidos vivos del mismo período, por mil.

Fuente:

Estimaciones y proyecciones del CELADE (2007), División de Población de la CEPAL (http://www.cepal.org/celade). Para los países no contemplados por esta fuente, se utiliza World Population Prospect: The 2008 Revision. Las fuentes utilizadas para las desagregaciones son las Encuestas de demografía y salud (DHS -Informes y STATCompiler-, CDC y, en el caso de México 1990 y 1995, la página Web del INEGI, Sistema de indicadores para el seguimiento de la situación de la mujer).

Meta:

Para el año 2000 disminuir en una tercera parte las tasas de mortalidad de niños menores de 1 año respecto a los valores de 1990; o hasta 50 defunciones por 1000 nacidos vivos, si ello representa una tasa de mortalidad menor. Para el año 2005 la tasa debería estar por debajo de 50 por mil nacidos vivos y para el año 2015 la tasa debería estar por debajo de 35 por mil nacidos vivos.

Desagregación:

Sexo, zona de residencia y nivel de instrucción de la madre.

Comentarios:

Este indicador, además de estar directamente relacionado con un objetivo del Programa de Acción, tiene la ventaja de poder calcularse para áreas geográficas menores y para distintos grupos socioeconómicos.

La información para su estimación indirecta puede obtenerse en censos y encuestas, con lo cual es posible estimar la tasa de mortalidad infantil para distintos grupos.

 

 

Notas:

·       Las estimaciones por zona de residencia se cargaron según la fecha de realización de la encuesta pero corresponden a 5-10 años antes de la misma.

·       Lo mismo ocurre con las estimaciones por nivel de instrucción de la madre. Específicamente, Para Bolivia 1989, 1994 y 1998, Brasil, Colombia 2005, Guatemala, Haití, Nicaragua, Paraguay 1990 y 1995, Perú y República Dominicana: 10 años antes. Para Colombia 1990, 1995 y 2000, Bolivia 2003, El Salvador, Ecuador, Honduras, Guyana, México y Paraguay 2004: 5 años antes.

·       Los niveles de instrucción considerados no son siempre comparables, es decir, no siempre corresponden a "instrucción ", "primaria" y "secundaria y más". En los siguientes casos se refieren a:

 

 

-  El Salvador 1993-1998: Ninguno, 1-6 años de estudio, 7 o más años de estudio.

-  Honduras 1986-1990, 1991-1995 y 1996-2000: Ninguno, 1-6 años de estudio, 7 o más años de estudio.

-  Paraguay 1985-1995: 0-2 años de estudio, 3-6 años de estudio, 7 o más años de estudio.

-  Nicaragua 2001: Sin instrucción, primaria (1-3 años de estudio) y secundaria.

-  República Dominicana 2002: Sin instrucción, primaria (1-4 años de estudio) y secundaria.

-  Bolivia 2003, Colombia 2005 y Guyana 2005: La tasa de mortalidad infantil de nacimientos de madres con educación secundaria y más, corresponde en realidad a educación secundaria.

-  Guyana 2005: No se dispone de la tasa de mortalidad infantil relativa a madres sin instrucción y madres con educación superior (menos de 249 casos, número insuficiente para la realización de estimaciones indirectas). La tasa correspondiente a madres con instrucción primaria está basada en 250 a 499 casos.

 

·       Como fuera anticipado, el indicador correspondiente a la población total, se obtiene a partir de proyecciones de población. En este caso, las poblaciones proyectadas corresponden a la proyección cuya variante de fecundidad se denomina "media" o "recomendada".

 

 

Países:

·       Argentina

·       Bolivia (Estado Plurinacional de)

·       Brasil

·       Chile

·       Colombia

·       Costa Rica

·       Cuba

·       Ecuador

·       El Salvador

·       Guatemala

·       Haití

·       Honduras

·       México

·       Nicaragua

·       Panamá

·       Paraguay

·       Perú

·       República Dominicana

·       Uruguay

·       Venezuela (República Bolivariana de)

·       Otros países